Desde su inicio en 2022 hasta la versión actualizada en 2024, el proyecto ha evolucionado con la participación activa de los alumnos desde cuarto año, quienes durante las clases de Educación Tecnológica contribuyeron a mejorar la simulación del movimiento de dos móviles, explorando diferentes escenarios y mecánicas bajo la guía del profesor Olivo.
“Una de las cosas más gratificantes del proyecto fue ver la cara de asombro de los estudiantes cuando la aplicación iba tomando vida. Eso pasa cuando los aprendizajes se conectan con sus intereses” expresó el profesor de Tecnología, Germán Olivo y agregó “El mayor aprendizaje fue el uso de la lógica para resolver problemas, y la perseverancia ante las dificultades que iban apareciendo en el diseño y programación de la aplicación”.
En la creación de la app, todos los alumnos de cuarto año participaron activamente siguiendo una metodología colaborativa. Primero se planteaba la mecánica que la aplicación debía cumplir, y luego se discutía cómo implementarla mediante programación y lógica. Cada implementación se probaba y, en caso de errores, se ajustaba para asegurar su funcionamiento correcto. Se consideraron todas las posibles interacciones del usuario con los distintos objetos (Sprites) del juego, corrigiendo cualquier resultado inesperado que pudiera surgir.
La aplicación, tras cumplir con los estándares de calidad de Google, ya está disponible para descarga en Play Store.
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